القصة

يشكك موسوليني في خطط هتلر

يشكك موسوليني في خطط هتلر


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

تم إرسال رسالة من بينيتو موسوليني إلى أدولف هتلر. تساءل موسوليني عما إذا كان من الضروري حقًا "المخاطرة بالجميع - بما في ذلك النظام - والتضحية بزهرة الأجيال الألمانية".

كانت رسالة موسوليني أكثر من مجرد خداع. في ذلك الوقت ، كان لدى موسوليني أسبابه الخاصة لعدم رغبته في نشر ألمانيا للحرب عبر القارة الأوروبية: لم تكن إيطاليا مستعدة للانضمام إلى هذا الجهد ، وستحصل ألمانيا على كل المجد وربما تتفوق على ديكتاتور إيطاليا. كانت ألمانيا قد استولت بالفعل على سوديتنلاند وبولندا ؛ إذا أخذ هتلر فرنسا ثم ألقى ببريطانيا على الحياد - أو ما هو أسوأ من هزيمتها في المعركة - فإن ألمانيا ستحكم أوروبا. كان موسوليني قد تولى مقاليد السلطة في إيطاليا قبل فترة طويلة من تولي هتلر السيطرة على ألمانيا ، وبذلك تفاخر موسوليني بإعادة تشكيل إمبراطورية رومانية جديدة من إيطاليا التي كانت لا تزال متخلفة اقتصاديًا وضعيفة عسكريًا. لم يكن يريد أن يتفوق عليه مغرور هتلر.

ولذا كان الدوتشي يأمل في إيقاف محرك ألمانيا الحربي حتى يتمكن من معرفة خطوته التالية. قام السفير الإيطالي في برلين بتسليم رسالة موسوليني إلى هتلر شخصيًا. اعتقد موسوليني أن "الديمقراطيات الكبرى ... يجب بالضرورة أن تسقط ونحصدها نحن ، الذين نمثل القوى الجديدة في أوروبا". لقد حملوا "في أنفسهم بذور انحلالهم". باختصار ، سوف يدمرون أنفسهم ، لذا تراجعوا.

تجاهله هتلر ومضى قدمًا في خططه لغزو هولندا وبلجيكا ولوكسمبورغ وفرنسا. بدأ موسوليني ، بدلاً من ربط ثروة إيطاليا بثروة ألمانيا - وهو ما يعني بالضرورة تقاسم الأضواء وغنائم أي انتصار - بالتوجه نحو الشرق. غزا موسوليني يوغوسلافيا ، وفي خطوة إستراتيجية كارثية مشهورة ، اليونان.


هتلر وموسوليني

ألمانيا النازية وحليفها السياسي والعسكري الواضح في أوروبا كان إيطاليا. كان الإيطاليون يحكمهم نظام فاشي في عهد بينيتو موسوليني منذ عام 1925. كانت الفاشية الإيطالية إلى حد كبير الشقيق الأكبر للنازية ، وهي حقيقة اعترف بها هتلر نفسه. ومع ذلك ، على الرغم من كل أوجه التشابه الأيديولوجي بينهما ، كانت العلاقة بين هتلر وموسوليني وعرًا ومعقدًا. وبالتالي ، لم يكن التوافق بين بلديهما ثابتًا كما توقع الكثيرون. بحلول أواخر الثلاثينيات من القرن الماضي ، أصبحت ألمانيا وإيطاليا حليفتين عسكريين. ومع ذلك ، فإن أولوياتهم تكمن في مصالحهم الوطنية الخاصة ، بدلاً من دعم مصالح أو طموحات دولة أخرى. أصبح الاتحاد بين ألمانيا النازية وإيطاليا الفاشية زواج مصلحة ونفعية بدلاً من تحالف قوي بين دول شقيقة.

في سنواته الأولى على رأس NSDAP ، كان هتلر معجبًا كبيرًا بموسوليني. كان الزعيم النازي مفتونًا بشكل خاص بموسوليني & # 8217 & # 8216 مارش في روما & # 8217 & # 8211 احتجاج عام 1922 حيث اقتحم الآلاف من الفاشيين والفاشيين العاصمة الإيطالية ، مما أدى إلى تعيين موسوليني كرئيس للوزراء. في عام 1923 ، كتب هتلر إلى نظيره الإيطالي حول & # 8216 مسيرة في روما & # 8217 ، كان انقلاب ميونيخ محاولة هتلر لتكرارها. منذ أواخر عشرينيات القرن الماضي ، قدم موسوليني بعض الدعم المالي للحزب النازي الصاعد ، كما سمح لرجال جيش الإنقاذ وقوات الأمن الخاصة بالتدريب مع لوائه شبه العسكري ، القمصان السوداء. أشاد موسوليني علنًا بصعود هتلر إلى السلطة في عام 1933 ، ووصفه بأنه انتصار لإيديولوجيته الفاشية.

لكن في السر ، كان موسوليني يحتقر هتلر وحزبه. وصف الزعيم الإيطالي كفاحي كما & # 8220boring & # 8221 واعتقد أن أفكار ونظريات هتلر كانت & # 8220 خشنة & # 8221 و & # 8220simplistic & # 8221. كان لموسوليني ، الذي كان عرضة لغرور الذات ، أيضًا رأي منخفض في صعود هتلر إلى السلطة ، والذي كان يعتقد أنه أقل شهرة من ملكه. كان الاجتماع الأول بين الاثنين ، الذي عقد في البندقية في يونيو 1934 ، كارثيًا. تحدث موسوليني بعض الألمانية ورفض استخدام مترجم & # 8211 لكنه واجه صعوبة كبيرة في فهم لهجة هتلر النمساوية الخام. تعرض الإيطالي لبعض مونولوجات هتلر الطويلة ، الأمر الذي أصابه بالملل الشديد. خرج الرجلان من قمة البندقية يفكران كثيرًا في بعضهما البعض. على الرغم من ذلك ، أشارت الدعاية النازية والفاشية الإيطالية في الثلاثينيات إلى علاقة عمل وثيقة وحتى صداقة بين الزعيمين.

كانت نقطة الاختلاف المهمة الأخرى بين الاثنين هي وجهات نظرهم العرقية. اعتبر موسوليني ، مثل هتلر ، أن الأوروبيين البيض هم مهندسو الحضارة والثقافة & # 8211 لكن وجهات نظره حول العرق لم تمتد إلى معاداة السامية البغيضة أو تحسين النسل. كان موسوليني قوميًا إيطاليًا عاد في كثير من الأحيان إلى مجد وانتصارات روما القديمة. لذلك كان يحتقر من تصريحات هتلر الصاخبة حول السيادة الآرية. في خطاب واحد ، أعرب الزعيم الإيطالي عن & # 8220 شفقة & # 8221 للآراء العرقية التي عبر عنها النازيون ، & # 8220 أحفاد أولئك الذين كانوا أميين عندما روما قيصر ، فيرجيل وأغسطس. & # 8221

على الرغم من خلافاتهم الشخصية ، تمكن هتلر وموسوليني من إدارة درجة من التعاون. عرضت ألمانيا دعمها لروما أثناء وبعد الأزمة الحبشية في منتصف الثلاثينيات. كان لدى موسوليني رؤى عظيمة لبناء إمبراطورية إيطالية جديدة ، لتكرار أمجاد روما القديمة. كان هدفه الأول الحبشة (إثيوبيا الحديثة) ، إحدى الممالك الأفريقية القليلة التي لم تخضع بعد للسيطرة الأوروبية. في أكتوبر 1935 غزت القوات الإيطالية واحتلت الكثير من الحبشة. تعرضت إيطاليا لانتقادات شديدة في عصبة الأمم ، ولكن هتلر & # 8211 الذي سحب ألمانيا من الدوري في عام 1933 & # 8211 دعم حركة موسوليني & # 8217s. تم تعزيز العلاقات الألمانية الإيطالية في وقت لاحق من خلال مشاركتهم المشتركة في الحرب الأهلية الإسبانية في عام 1936.

في سبتمبر 1937 ، قام موسوليني بزيارة رسمية إلى ألمانيا ، حيث التقى باستعراض طويل من القوات والمدفعية والمعدات العسكرية. من الواضح أن عروض القوة هذه تم عقدها لإقناع الزعيم الإيطالي ، وقد نجحت. بعد شهرين ، انضمت إيطاليا إلى ألمانيا واليابان في ميثاق مناهضة الكومنترن: اتفاقية لمقاومة توسع الاتحاد السوفيتي ومنع انتشار الشيوعية. أصبح تأثير هتلر على موسوليني واضحًا في بيان الزعيم الإيطالي & # 8217s للعرق (يوليو 1938). هذا المرسوم ، الذي ثبت أنه لا يحظى بشعبية كبيرة في إيطاليا ، جرد اليهود الإيطاليين من جنسيتهم وأزالهم من الوظائف الحكومية. في سبتمبر 1938 ، كان موسوليني جزءًا من القمة التي تضم أربع دول حول الأزمة التشيكوسلوفاكية وموقعًا على اتفاقية ميونيخ.

في مايو 1939 ، توسع التحالف النازي الفاشي أكثر ، بتوقيع ميثاق الصداقة والتحالف بين ألمانيا وإيطاليا. يُطلق على هذه الاتفاقية التي مدتها عشر سنوات اسم & # 8216Pact of Steel & # 8217 ، ألزمت روما وبرلين بتقديم مساعدات عسكرية واقتصادية إذا وجدت أي من الدولتين نفسها في حالة حرب. تضمنت الاتفاقية أيضًا مناقشات وبروتوكولات سرية حيث وافقت ألمانيا وإيطاليا على الاستعداد لحرب أوروبية مستقبلية. وعد المفاوضون بزيادة سريعة في التجارة والتعاون العسكري الألماني الإيطالي ، بينما اتفقت الدولتان سراً على تجنب شن حرب دون الأخرى حتى عام 1943.

تجاهل هتلر هذا الالتزام عندما أمر القوات الألمانية بغزو بولندا في سبتمبر 1939. تلقى موسوليني نصيحة بأن إيطاليا لن تكون مستعدة للحرب حتى أواخر عام 1942 ، بسبب النمو الصناعي البطيء والإنتاج العسكري. استجاب الزعيم الإيطالي لهذا النصيحة ، وأوقف إعلان الحرب حتى يونيو 1940 ، وفي ذلك الوقت كان الغزو الألماني لأوروبا الغربية قد اكتمل تقريبًا. كان هدف موسوليني الرئيسي في الحرب هو السيطرة على المستعمرات البريطانية والفرنسية في شمال إفريقيا. كانت الحملة كارثية: بحلول أواخر عام 1941 ، هُزمت معظم القوات الإيطالية في إفريقيا. غزا الحلفاء إيطاليا في يوليو 1943 وسرعان ما طُرد موسوليني من السلطة واستسلمت الحكومة الجديدة للحلفاء في سبتمبر. تم القبض على الدكتاتور الفاشي السابق من قبل الثوار وتم إعدامه في أبريل 1945 ، قبل يومين من انتحار هتلر في برلين. جسد إيل دوتشي & # 8211 بمجرد تعليق & # 8216 مخلص إيطاليا & # 8217 & # 8211 على خطافات اللحوم ورشقها بالحجارة.

عرض مؤرخ و # 8217:
& # 8220 تطورت علاقتهما تدريجياً على مر السنين التي تعرفا فيها على بعضهما البعض. في البداية ، انصرف هتلر إلى الدوتشي وبدا أنه معجب حقيقي بالديكتاتور الأعلى رتبة. في وقت لاحق ، وخاصة بعد أن بدأ موسوليني يلعب دور الكمان الثاني لهتلر كقائد حرب ، كانت اجتماعات القمة بين الرجلين تتكون أساسًا من مونولوجات طويلة لهتلر ، ولم يكن موسوليني قادرًا على الوصول إلى كلمة واحدة. في اجتماع لا يُنسى في عام 1942 ، تحدث هتلر لمدة ساعة وأربعين دقيقة بينما غاب الجنرال جودل وظل موسوليني ينظر إلى ساعته. & # 8221
راي موسلي

1. كان بينيتو موسوليني الزعيم الفاشي لإيطاليا ، وتم تعيينه رئيسًا للوزراء بعد & # 8216 مسيرة في روما & # 8217 في عام 1922.

2. كانت الفاشية الإيطالية أيديولوجية قومية يمينية اعتبرها الكثيرون ، بمن فيهم هتلر ، & # 8216big Brother & # 8217 للنازية.

3. ومع ذلك ، لم يكن موسوليني يحترم هتلر والنازية ، معتقدًا أنهما غير مثقفين وبسيطين.

4. على الرغم من ذلك ، طور الاثنان تحالفًا حذرًا ، حيث التقيا عدة مرات ووقعوا ميثاق الصلب في عام 1939.

5. عندما غزا هتلر بولندا في سبتمبر 1939 ، قبل سنوات من الموعد المحدد ، رفض موسوليني دعم حليفه ، مدعيا أن الصناعة الإيطالية والإنتاج العسكري لم يكن جاهزا بعد.


AS - هتلر وموسوليني ، قائمة الأسئلة المقالية المحتملة؟

- إلى أي مدى توحدت إيطاليا عام 1914؟
- إلى أي مدى تسببت الحرب العالمية الأولى في انهيار الحكومة الليبرالية؟
- إلى أي مدى توافق على أن الإرهاب والعنف لعبا دورًا ثانويًا في قوة موس 1922-1938؟
- إلى أي مدى توافق على أن التعليم كان الأداة الرئيسية للدعاية الفاشية؟

إيطاليا وألمانيا لديهما العديد من الموضوعات المتشابهة التي يصعب أحيانًا التمييز بينها!

(المنشور الأصلي بواسطة أندرو ب)
Dunno حقًا ، فقط المقالات الرابعة التي تم إجراؤها على موس حتى الآن هي:

- إلى أي مدى توحدت إيطاليا عام 1914؟
- إلى أي مدى تسببت الحرب العالمية الأولى في انهيار الحكومة الليبرالية؟

- إلى أي مدى توافق على أن الإرهاب والعنف لعبا دورًا ثانويًا في قوة موس 1922-1938؟
- إلى أي مدى توافق على أن التعليم كان الأداة الرئيسية للدعاية الفاشية؟

إيطاليا وألمانيا لديهما العديد من الموضوعات المتشابهة التي يصعب أحيانًا التمييز بينها!

لول يجب أن أفعل ذلك. أنا فقط أتعلم الحقائق الرئيسية عنها ، على سبيل المثال ،

لماذا هُزمت ألمانيا في الحرب العالمية الثانية؟
-الأخطاء الإستراتيجية (مهاجمة الاتحاد السوفياتي)
- قوة الحلفاء (بريطانيا وفرنسا)
- ضاع الإيمان في النظام النازي
- لم يكن الاقتصاد مستعدًا للحرب (بدأت ألمانيا الحرب في وقت أبكر مما كان مخططا له ، وهو ما لم يساعد)

ثم في امتحان "إلى أي مدى كانت العوامل الاقتصادية هي سبب هزيمة ألمانيا في الحرب العالمية الثانية؟"
سأنتقي هذه النقاط الأربع وأشرحها!

(المنشور الأصلي بواسطة رهيبة لوسون)
لول يجب أن أفعل ذلك. أنا فقط أتعلم الحقائق الرئيسية عنها ، على سبيل المثال ،

لماذا هُزمت ألمانيا في الحرب العالمية الثانية؟
-الأخطاء الإستراتيجية (مهاجمة الاتحاد السوفياتي)
- قوة الحلفاء (بريطانيا وفرنسا)
- ضاع الإيمان في النظام النازي
- لم يكن الاقتصاد مستعدًا للحرب (بدأت ألمانيا الحرب في وقت أبكر مما كان مخططا له ، وهو ما لم يساعد)

ثم في امتحان "إلى أي مدى كانت العوامل الاقتصادية هي سبب هزيمة ألمانيا في الحرب العالمية الثانية؟"
سأنتقي فقط هذه النقاط الأربع وأشرحها!


يحكم الطغاة أكثر من 70 دولة في العالم. يتميز هذا الشكل من الحكم بالسلطة المطلقة التي يملكها شخص واحد. لمعرفة ماهية الديكتاتور ، وكيف يصل الطغاة إلى السلطة ، وكيف تنتهي الديكتاتوريات ، استكشف صفحات هذا المقال. ابدأ الدرس بمقدمة عن الديكتاتوريات ، والتي تناقش دور الديكتاتوريين الحاليين والحديثين. تشرح موضوعات أخرى تاريخ الديكتاتوريات وخصائص الديكتاتوريات وصعوبات إنهاء شكل ديكتاتوري للحكومة.
الموضوع: الدكتاتوريون ، الديكتاتورية اللغة: الإنجليزية المعجم: 1100 http://people.howstuffworks.com

تعرف على التاريخ الطويل للديكتاتوريات ، وكيف اتخذ أسلوب الحكم هذا معنى مشؤومًا إلى حد ما طوال القرن العشرين. تشرح مناقشة تمهيدية أصول الديكتاتوريات ، حيث يمتلك شخص واحد سلطة مطلقة على بلد ما. بعد القراءة عن الأصول القديمة للديكتاتوريات ، تابع القراءة لاكتشاف صعود الدكتاتوريين المشهورين خلال الحرب العالمية الثانية ، بدءًا من هتلر وحتى ماو تسي تونغ. بعد درس التاريخ القصير هذا ، قم بالتمرير لأسفل لتتعلم المفاهيم الأساسية للشمولية ، وهو مفهوم منفصل عن الديكتاتورية ولكنه مرتبط ارتباطًا وثيقًا بها.
الموضوع: الدكتاتوريون ، الديكتاتورية اللغة: الإنجليزية المعجم: 1510 http://www.history-ontheweb.co.us

أدت الأحداث التاريخية التي شارك فيها أدولف هتلر إلى بداية الحرب العالمية الثانية وهذا النص يشرح دور هتلر في الممارسات المعادية للسامية التي أصبحت جزءًا لا يتجزأ من برنامجه السياسي. تعود مسيرة هتلر السياسية إلى عام 1919 عندما انضم إلى حزب يُعرف الآن باسم النازيين. يأخذك النص إلى أيام ديكتاتورية هتلر ويصف كيف غير ألمانيا والحكومة ككل.
الموضوع: الحرب العالمية الثانية - الأسباب ، هتلر ، أدولف اللغة: الإنجليزية المعجم: 1160 http://www.digitalhistory.uh.edu

قاد أدولف هتلر ألمانيا إلى الحرب العالمية الثانية وهو مسؤول عن الأمر بقتل ملايين الرجال والنساء والأطفال. يتساءل الكثير كيف تمكن هذا الرجل من تأمين هذه القوة والثقة مع الشعب الألماني. يسعى هذا الموقع إلى محاولة تقديم بعض الإجابات ويصف قوة إقناع هتلر. ستبدأ في فهم كيف أن الفشل الاقتصادي الذي حدث في ألمانيا ، بالإضافة إلى إحباط الناس ، فتح الباب أمام الأفكار التي نشرها هتلر.
الموضوع: هتلر ، أدولف - 1889-1945 اللغة: الإنجليزية المعجم: 1130 السيرة الذاتية http://www.bbc.co.uk

على الرغم من ارتباط هتلر ارتباطًا وثيقًا بالحرب العالمية الثانية ، إلا أن صعوده إلى السلطة بدأ خلال عشرينيات القرن الماضي. اكتشف الأيديولوجيات التي غذت الديكتاتوريات خلال الفترة ما بين الحرب العالمية الأولى والحرب العالمية الثانية. تشكل لمحات عامة عن الفاشية والشيوعية أول صفحتين من هذا المقال. تتتبع صفحات إضافية مسيرة أدولف هتلر وحياة المواطنين الأوروبيين تحت حكمه. في هذه الصفحات الأربع ، ابحث عن رسوم توضيحية مثيرة للاهتمام ، تتراوح من الرسوم الكاريكاتورية السياسية إلى الصور الحميمة.
الموضوع: الفاشية اللغة: الإنجليزية المعجم: 920
http://www.lermuseum.org

ولد أدولف هتلر في النمسا عام 1889. ترك هتلر المدرسة في سن السادسة عشرة لمتابعة مسيرته في الرسم. التحق بالجيش الألماني خلال الحرب العالمية الأولى. أصبح زعيم حزب العمال الاشتراكي القومي الألماني عام 1921. في عام 1923 كتب هتلر كتابه الناجح "كفاحي" أثناء وجوده في السجن لقيادته انتفاضة. بحلول عام 1933 ، أصبح هتلر مستشارًا لألمانيا. في سبتمبر 1939 ، غزا هتلر بولندا وبدأ الحرب العالمية الثانية. انتحر في أبريل 1945.
الموضوع: هتلر ، أدولف اللغة: الإنجليزية المعجم: 1020 السيرة الذاتية http://www.bbc.co.uk

عندما كان طفلاً ، كان هتلر يحلم بأن يكون فنانًا ، لكن الآخرين لم ينبهروا بمواهبه الفنية. عندما كان مراهقًا بمفرده ، أصبح مهووسًا بكراهية الشعب اليهودي. لقد منحه تدمير الشعب اليهودي شعوراً بالنصر ، رغم أنه خسر الحرب. كان يحلم بألمانيا مجيدة لتحل محل الإمبراطورية النمساوية المجرية. نجا هتلر لمدة أربع سنوات كعداء في الحرب العالمية الأولى ، وهي وظيفة كان لها متوسط ​​عمر متوقع لأيام. لقد نجا من ثمانية عشر محاولة اغتيال على الأقل. دفع الخوف من الشيوعية والفوضى الاقتصادية والحرب الأهلية هتلر إلى السلطة.
الموضوع: هتلر ، أدولف اللغة: الإنجليزية معجم: 1060 http://www.jewishhistory.org

كيف صعد هتلر إلى السلطة؟ - أليكس جيندلر وأنتوني هازارد


يشكك موسوليني في خطط هتلر - التاريخ

  1. لماذا كانت هناك اثنين الثورات في روسيا عام 1917؟
  2. كيف ولماذا أحدثت الحرب العالمية الأولى تغييرات اجتماعية واقتصادية في أي منها واحد بلد اوروبي؟
  3. ما هي الانتقادات الرئيسية لعصبة الأمم وإلى أي مدى كانت مبررة؟
  4. ما مدى صحة القول بأن جمهورية فايمار كانت فاشلة تماما؟
  5. قارن وقارن بين السياسات المحلية لهتلر وموسوليني حتى عام 1939.
  6. ما هي الأسباب والنتائج الرئيسية للحرب الأهلية الإسبانية؟
  7. ماذا تفهم من مصطلح الاسترضاء؟ إلى أي مدى كانت التهدئة مسؤولة عن اندلاع الحرب عام 1939؟
  8. تقييم السياسات الداخلية والخارجية لخروتشوف.
  9. افحص تأثير الحرب الباردة على أوروبا الغربية بين عامي 1945 و 1965.
  10. قارن وقارن بين السياسات والأهمية لبلديهم في Adenauer و De Gaulle.
  11. تحليل التطورات الرئيسية في التعليم في أي دولة أوروبية واحدة في القرن العشرين.
  12. ما هي المشاكل الاقتصادية الرئيسية التي واجهتها الكتلة السوفيتية (باستثناء الاتحاد السوفياتي) بين عامي 1950 و 1990؟
  1. تقييم الأهمية النسبية للإمبريالية وسباق التسلح وفشل الدبلوماسية في التسبب في الحرب العالمية الأولى.
  2. قارن وقارن بين أدوار لينين وتروتسكي في تأسيس الاتحاد السوفياتي حتى عام 1924.
  3. إلى أي مدى صحيح أن نقول إن جمهورية فايمار محكوم عليها بالفشل منذ تأسيسها؟
  4. & # 8220 سيصبح عبوسها أكثر ترويعًا من أسلحة الأمة. & # 8221 لماذا ثبت أن هذا التعليق على عصبة الأمم ، الذي صدر في عام 1929 ، غير صحيح؟
  5. قارن وقارن بين السياسات الخارجية حتى اندلاع الحرب العالمية الثانية بين موسوليني وهتلر.
  6. تحليل أسباب ونتائج الحرب الأهلية الإسبانية.
  7. قم بتقييم تأثير هتلر والحرب العالمية الثانية على إحدى الدول الاسكندنافية.
  8. كيف ولماذا تسببت الحرب العالمية الثانية في إحداث تغييرات اجتماعية واقتصادية في دولة أوروبية واحدة باستثناء الدول الاسكندنافية؟
  9. لماذا وبأي نتائج بالنسبة لأوروبا ، انخرط الاتحاد السوفياتي في الحرب الباردة حتى وفاة ستالين؟
  10. اشرح من تعتقد أنه كان أكثر نجاحًا في بلده ، أديناور أم ديغول؟
  11. تحليل التاريخ الداخلي لدولة واحدة في أوروبا الشرقية ، باستثناء الاتحاد السوفياتي ، من 1953 إلى 1990.
  12. كيف تأثرت أوروبا في القرن العشرين باثنين مما يلي: زيادة فرص الترفيه والضغط على مجموعات حركات السلام؟
  1. حلل الدور الذي لعبه فشل Tsardom في التسبب في ثورة فبراير / مارس في روسيا عام 1917.
  2. & # 8220 في عام 1914 وصلت أوروبا إلى مرحلة كانت فيها كل دولة خائفة من الحاضر وكانت ألمانيا خائفة من المستقبل. & # 8221 ما الذي تفهمه بهذا التعليق وإلى أي مدى توافق عليه؟
  3. قارن وقارن بين الأهداف والسياسات الاقتصادية للينين (1917 إلى 1924) وستالين (1928 إلى 1941).
  4. كيف ولماذا تمكن هتلر من أن يصبح ديكتاتور ألمانيا؟
  5. لماذا تم تجاهل عصبة الأمم في أزمات ما قبل الحرب من 1938 إلى 1939؟
  6. بأي مبرر يمكن تطبيق مصطلح & # 8220total war & # 8221 على الحرب العالمية الثانية؟
  7. قارن وقارن بين التطورات السياسية والاقتصادية في عهد Adenauer في ألمانيا وديغول في فرنسا.
  8. كيف ولماذا وبأي نجاح اتبع تيتو سياسات مستقلة في يوغوسلافيا بين عامي 1945 و 1980؟
  9. & # 8220 سياسيًا جلب خروتشوف أملًا جديدًا إلى الاتحاد السوفيتي وأوروبا ، اقتصاديًا كان كارثة. & # 8221 ما مدى تبرير هذا التعليق لخروتشوف كزعيم للاتحاد السوفيتي 1953 إلى 1964؟
  10. اشرح كيف وإلى أي مدى ابتعدت إسبانيا أو البرتغال عن الديكتاتورية في السبعينيات.
  11. قيم أهمية التغييرات سواء في وسائل الإعلام أو ظروف وأنماط العمل في أوروبا القرن العشرين.
  1. & # 8220A فرنسا الجديدة انبثقت من الثورة وكان إنجاز نابليون بونابرت هو تنظيمها. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
  2. تحليل نجاحات وإخفاقات مؤتمر فيينا (1814 & # 82111815).
  3. قم بتقييم المساهمة في توحيد إيطاليا لكل من Cavour أو Garibaldi.
  4. لماذا تم توحيد ألمانيا تحت حكم بروسيا عام 1871؟
  5. قيم نجاح محمد علي في تحديث مصر أو عبد الحميد في تقوية الدولة العثمانية.
  6. تحليل أسباب ونتائج حرب القرم (1854 & # 82111856).
  7. قارن وقارن بين أزمتين من الأزمتين اللتين واجهتهما الجمهورية الفرنسية الثالثة بين عامي 1875 و 1914.
  8. في عام 1867 قال دزرائيلي: & # 8220 التغيير أمر حتمي في بلد تقدمي. & # 8221 ما هي التغييرات التي أدخلها دزرائيلي في بريطانيا حتى عام 1880؟
  9. بأي طرق وبأي نجاح حاول الإسكندر الثاني تحديث روسيا والحفاظ على القوة الإمبريالية؟
  10. حلل تأثير الحرب العالمية الأولى على روسيا بين عامي 1914 و 1924.
  11. ناقش أهمية اثنين مما يلي في الدبلوماسية الأوروبية بين عامي 1870 و 1914: نظام التحالف التنافس الاستعماري العالمي يغير ميزان القوى القومية.
  12. قيم العوامل التي أدت إلى هزيمة القوى المركزية في الحرب العالمية الأولى.
  13. تحليل دور الدين في المملكة العربية السعودية بين عامي 1932 و 1949.
  14. لأي أسباب وبأي نجاح كانت محاولات تحديث تركيا أو إيران في النصف الأول من القرن العشرين؟
  15. لماذا فشلت محاولات التعاون في أوروبا بين عامي 1919 و 1939؟
  16. & # 8220 كانت الحرب الأهلية الإسبانية في الأساس مسألة داخلية سرعان ما أصبحت قضية دولية. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
  17. إلى أي مدى ساهمت عبادة الشخصية في صيانة ستالين للسلطة؟
  18. قارن وقارن بين السياسات الخارجية لخروتشوف وبريجنيف.
  19. قارن وقارن بين مشاكل ما بعد الحرب العالمية الثانية والانتعاش في دولتين من دول أوروبا الغربية.
  20. لماذا تم تقسيم ألمانيا عام 1945 ولكن تم لم شملها مرة أخرى عام 1990؟
  21. تحليل العلاقات المتغيرة بين إسرائيل والعالم العربي بين عامي 1967 و 2000.
  22. قيم نجاحات وإخفاقات عبد الناصر في مصر بين 1954 و 1970.
  23. بأي طرق وإلى أي مدى تغيرت قضايا النوع الاجتماعي في فترة الخمسين عامًا التي درستها؟
  24. قم بتحليل تأثير التكنولوجيا على مجتمع واحد في فترة الخمسين عامًا التي درستها.

القسم 12 الإمبراطورية الروسية ، الثورة وتأسيس الاتحاد السوفيتي (1855 & # 82111924)
23. بالإشارة إلى الفترة حتى عام 1914 ، ناقش التطورات الاقتصادية التي حدثت في روسيا في عهد الإسكندر الثالث ونيكولاس الثاني.
24. تقييم دور الإرهاب والإكراه في توطيد الدولة السوفياتية بين عامي 1917 و 1924.
القسم 13 أوروبا والحرب العالمية الأولى (1871 & # 82111918)
25. بالإشارة إلى الفترة حتى عام 1914 ، قم بدراسة تأثير السياسة الخارجية للقيصر فيلهلم الثاني على بريطانيا وفرنسا وروسيا والنمسا والمجر.
26. & # 8220 كان عدم الاستقرار المحلي هو العامل الرئيسي في طلب ألمانيا هدنة في عام 1918. & # 8221 ناقش.
القسم 14 الدول الأوروبية في سنوات ما بين الحربين (1918 & # 82111939)
27. & # 8220 كان معارضة النظام النازي محدودة وغير ناجحة بين عامي 1933 و 1939. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
28. ناقش أسباب الاستقطاب السياسي في إسبانيا بين عامي 1931 و 1936.
القسم 15 فرساي إلى برلين: الدبلوماسية في أوروبا (1919 & # 82111945)
29. & # 8220 سياسة التهدئة كانت ضرورية لأنه بحلول منتصف الثلاثينيات من القرن الماضي ، فشل الأمن الجماعي. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
30- دراسة تأثير الحرب العالمية الثانية على السكان المدنيين في بلدين في أوروبا بين عامي 1939 و 1945.
القسم 16 الاتحاد السوفيتي وروسيا ما بعد الاتحاد السوفيتي (1924 & # 82112000)
31. قيم أهمية الدعاية في الحفاظ على قوة ستالين بين عامي 1929 و 1945.
32. إلى أي مدى أقام يلتسين الديمقراطية في روسيا بين عامي 1991 و 1999؟
القسم 17 غرب وشمال أوروبا بعد الحرب (1945 & # 82112000)
33- ناقش دور ديغول في استقرار فرنسا بين عامي 1958 و 1969.
34. إلى أي مدى حدث تغير اجتماعي وثقافي في ألمانيا الغربية بين عامي 1949 و 1989؟
القسم 18 أوروبا الوسطى والشرقية بعد الحرب (1945 & # 82112000)
35. تقييم التحدي يوغوسلافيا & # 8217s للسيطرة السوفيتية تحت تيتو.
36. بين عامي 1945 و 1968 ، إلى أي مدى كان هناك دعم للسيطرة السوفيتية في اثنين مما يلي: ألمانيا الشرقية ، بولندا ، المجر ، تشيكوسلوفاكيا؟

تشرين الثاني (نوفمبر) 2017

القسم 12 الإمبراطورية الروسية ، الثورة وتأسيس الاتحاد السوفيتي (1855 & # 82111924)
23. & # 8220 إصلاحات الكسندر الثاني تهدف بشكل رئيسي إلى الحفاظ على الاستبداد الروسي. & # 8221 ناقش.
24. ناقش الرأي القائل بأن الحكومة المؤقتة انهارت بسبب سلطة السوفييتات.
القسم 13 أوروبا والحرب العالمية الأولى (1871 & # 82111918)
25. & # 8220 كان مؤتمر برلين (1878) أعظم إنجاز للدبلوماسية الأوروبية بين
1871 و 1914. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
26. & # 8220 أدى الفشل في إدارة الأزمة الدولية في يوليو 1914 إلى اندلاع الحرب العالمية الأولى. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
القسم 14 الدول الأوروبية في سنوات ما بين الحربين (1918 & # 82111939)
27. إلى أي مدى توافق على أن هتلر كان قادرًا على تعزيز سلطته بحلول أغسطس 1934 لأنه كان يحظى بدعم الشعب الألماني؟
28. تقييم نجاحات وإخفاقات حكومة بريمو دي ريفيرا & # 8217 بين عامي 1923 و 1930.
القسم 15 فرساي إلى برلين: الدبلوماسية في أوروبا (1919 & # 82111945)
29. & # 8220 السياسة الخارجية الإيطالية غير متسقة في الفترة ما بين 1922 و 1940. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
30. تقييم أسباب هزيمة دول المحور في أوروبا في الحرب العالمية الثانية.
القسم 16 الاتحاد السوفيتي وروسيا ما بعد الاتحاد السوفيتي (1924 & # 82112000)
31. & # 8220Stalin & # 8217s الخطط الخمسية وسياسة التجميع فشلت في تحسين الاقتصاد السوفيتي بحلول عام 1941. & # 8221 ناقش.
32. تسببت السياسة الخارجية & # 8220Khrushchev & # 8217s في الارتباك وعدم اليقين. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
القسم 17 أوروبا الغربية والشمالية بعد الحرب (1945 & # 82112000)
33- تقييم أسباب نشوب الحرب الباردة بحلول عام 1949.
34. & # 8220Kohl & # 8217s دعم إعادة التوحيد السريع لألمانيا كان بدافع الانتهازية السياسية. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
القسم 18 أوروبا الوسطى والشرقية بعد الحرب (1945 & # 82112000)
35. تقييم تأثير COMECON وحلف وارسو على الدول التي يسيطر عليها الاتحاد السوفياتي.
36. تقييم التطورات في أحد بلدان وسط أو شرق أوروبا ، باستثناء روسيا ، بعد انهيار السيطرة السوفيتية.

مايو 2018

القسم 12: الإمبراطورية الروسية ، الثورة وتأسيس الاتحاد السوفيتي (1855 & # 82111924)
23. & # 8220 روسيا & # 8217 المشاركة في الحرب العالمية الأولى كان السبب الرئيسي لثورة فبراير / مارس 1917. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
24. & # 8220 لينين & # 8217s العلاقات الخارجية كانت مدفوعة بالمخاوف العملية وليس الأيديولوجية. & # 8221 ناقش.
القسم 13: أوروبا والحرب العالمية الأولى (1871 & # 82111918)
25. إلى أي مدى كانت القومية البلقانية سببًا مهمًا للحرب العالمية الأولى؟
26. بالإشارة إلى الفترة حتى عام 1918 ، ناقش أسباب وتأثير دخول الولايات المتحدة في الحرب العالمية الأولى.
القسم 14: الدول الأوروبية في سنوات ما بين الحربين (1918 & # 82111939)
27. & # 8220Hitler & # 8217s كان توطيد السلطة بين يناير 1933 وأغسطس 1934 بمثابة ثورة سياسية. & # 8221
إلى أي مدى كنت أتفق مع هذه المقولة؟
28- تقييم أهمية المشاكل الاقتصادية والسياسية في السماح لموسوليني بالوصول إلى السلطة في إيطاليا عام 1922.
القسم 15: فرساي إلى برلين: الدبلوماسية في أوروبا (1919 & # 82111945)
29. & # 8220 معاهدة فرساي كانت سلاما قاسيا وغير عادل. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
30- ناقش أسباب فشل عصبة الأمم بحلول عام 1938.
القسم 16: الاتحاد السوفيتي وروسيا ما بعد السوفيتية (1924 & # 82112000)
31. ناقش أسباب وعواقب عمليات التطهير التي قام بها ستالين حتى عام 1953.
32. قارن وقارن بين السياسات المحلية لخروتشوف وبريجنيف.
القسم 17: أوروبا الغربية والشمالية بعد الحرب (1945 & # 82112000)
33. فيما يتعلق بالفترة حتى عام 1949 ، قم بتقييم مساهمة العوامل الاقتصادية في تقسيم ألمانيا.
34- مناقشة مدى التغيير السياسي في بلد غربي أو شمال أوروبا (بخلاف فرنسا وجمهورية ألمانيا الاتحادية وإسبانيا) بين عامي 1945 و 2000.
القسم 18: وسط وشرق أوروبا بعد الحرب (1945 & # 82112000)
35. & # 8220 الاحتجاجات ضد الهيمنة السوفيتية في وسط وشرق أوروبا لم تنجح حتى عام 1980. & # 8221 بالإشارة إلى ألمانيا الشرقية وبولندا أو المجر وتشيكوسلوفاكيا ، إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
36. قارن وقارن بين دور واليسا في بولندا ودور هافيل في تشيكوسلوفاكيا.

تشرين الثاني (نوفمبر) 2018

القسم 12: الإمبراطورية الروسية ، الثورة وتأسيس الاتحاد السوفيتي (1855 & # 82111924)
23. مناقشة أسباب ونتائج ثورة 1905 في روسيا.
24. & # 8220 لينين كان أهم دور في توطيد الدولة السوفيتية الجديدة. & # 8221 ناقش.
القسم 13: أوروبا والحرب العالمية الأولى (1871 & # 82111918)
25. تقييم أهمية الأسباب الطويلة والقصيرة الأجل للحرب العالمية الأولى.
26. إلى أي مدى ساهم دخول الولايات المتحدة في الحرب العالمية الأولى في انتصار الحلفاء؟
القسم 14: الدول الأوروبية في سنوات ما بين الحربين (1918 & # 82111939)
27. ناقش أسباب وصول موسوليني إلى السلطة. 28. تقييم التطورات الاجتماعية في بلد أوروبي واحد (بخلاف ألمانيا وإيطاليا وإسبانيا) في سنوات ما بين الحربين.
القسم 15: فرساي إلى برلين: الدبلوماسية في أوروبا (1919 & # 82111945)
29. ناقش أسباب ونتائج سياسة الاسترضاء.
30. & # 8220 الحرب العالمية الثانية كان لها تأثير مدمر على السكان المدنيين. & # 8221 ناقش مع الإشارة إلى أي دولتين أوروبيتين.
القسم 16: الاتحاد السوفيتي وروسيا ما بعد السوفيتية (1924 & # 82112000)
31- مناقشة التطورات السياسية والاقتصادية في الاتحاد السوفياتي بين عامي 1945 و 1953.
32. & # 8220 بحلول عام 1991 ، حققت سياسات Gorbachev & # 8217s أهدافه. & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
القسم 17: أوروبا الغربية والشمالية بعد الحرب (1945 & # 82112000)
33. تقييم دور Adenauer في الانتعاش الاقتصادي لألمانيا & # 8217s.
34. دراسة دور خوان كارلوس في إسبانيا و # 8217 الانتقال السلمي إلى الديمقراطية.
القسم 18: وسط وشرق أوروبا بعد الحرب (1945 & # 82112000)
35- مناقشة التدابير السياسية والاقتصادية التي اتخذها الاتحاد السوفياتي للسيطرة على أوروبا الوسطى والشرقية بين عامي 1945 و 1955.
36. ناقش أسباب ونتائج الانتفاضة في تشيكوسلوفاكيا (1968).

مايو 2019
القسم 12: الإمبراطورية الروسية ، الثورة وتأسيس الاتحاد السوفيتي (1855 & # 82111924)
23. إلى أي مدى غيرت إصلاحات الإسكندر الثاني المجتمع الروسي بحلول عام 1881؟
24. قارن وقارن بين أسباب فبراير / مارس وأكتوبر / نوفمبر
ثورات عام 1917.
القسم 13: أوروبا والحرب العالمية الأولى (1871 & # 82111918)
25. & # 8220 السياسة الخارجية الألمانية لم تؤد إلى اندلاع الحرب العالمية الأولى. & # 8221 ناقش.
26. ناقش العوامل التي أدت إلى هزيمة ألمانيا والقوى المركزية الأخرى في الحرب العالمية الأولى.
القسم 14: الدول الأوروبية في سنوات ما بين الحربين (1918 & # 82111939)
27. & # 8220 ألمانيا شهدت & # 8216Golden Era & # 8217 خلال سنوات Stresemann (1924 & # 82111929). & # 8221 إلى أي مدى توافق على هذا البيان؟
28. تقييم نجاحات وإخفاقات سياسات موسوليني المحلية بين عامي 1922 و 1939.
Section 15: Versailles to Berlin: Diplomacy in Europe (1919�)
29. “In the 1920s, the League of Nations was successful in Europe.” Discuss.
30. Examine the contribution of economic and strategic factors to the Allied victory in 1945.
Section 16: The Soviet Union and post-Soviet Russia (1924�)
31. “Stalin’s control of the Communist Party was the main reason for his victory in the struggle for power (1924�).” Discuss.
32. To what extent were Gorbachev’s policies responsible for improved East-West relations between 1985 and 1991?

November 2019
Section 12: Imperial Russia, revolution and the establishment of the Soviet Union (1855�)
23. Discuss the reasons for the final crisis of autocracy in February/March 1917.
24. Compare and contrast the roles of Lenin and Trotsky in Russia between 1917 and 1924.
Section 13: Europe and the First World War (1871�)
25. Evaluate the impact of the Congress of Berlin on the European Alliance system.
26. Compare and contrast the impact of the First World War on the civilian populations in two countries up to 1918.
Section 14: European states in the inter-war years (1918�)
27. Evaluate domestic resistance to the Nazis.
28. Discuss the impact of political polarization during the Second Spanish Republic.
Section 15: Versailles to Berlin: Diplomacy in Europe (1919�)
29. To what extent was German foreign policy successful between 1919 and 1933?
30. Evaluate the importance of the wartime alliance (1941�) to the defeat of the Axis powers in Europe.
Section 16: The Soviet Union and post-Soviet Russia (1924�)
31. Evaluate the impact of Stalin’s economic and political policies in the Soviet Union between 1945 and 1953.
32. “Brezhnev’s foreign policy was successful in reducing Cold War tensions in Europe.” To what extent do you agree with this statement?


Compare and Contrast Hitler's and Mussolini's Domestic Policies

Initially, both Benito Mussolini and Adolf Hitler had the same desire to make their nation a respected and economically solid Great Power. Mussolini wanted to return Italy to its glory days of the ancient Roman Empire. A strong economy and a united state were necessary for both countries in case of the outbreak of another war. WWI left both Germany and Italy with severe economic problems, which soon turned into social problems such as high unemployment and inflation - issues which had to be dealt with domestically.

Mussolini was very ambitious about his domestic policies. In a speech to the Italian Senate in 1923 Mussolini said “I want to make the people of Italy strong, prosperous and free.” Italians were expecting a lot from their new “Duce”, especially with the social and economic problems Italy was going through during the post-war years. As the new leader of Italy, Mussolini knew he had to solve these problems, one way or another, so that this success would bring more popularity to him and the fascists.

Mussolini's main economic aim was to bring Italy’s economy to a somehow same level as France and Britain to threaten them and the other great industrial powers. After 1925, he launched a series of “Battles”. The battle for grain doubled grain production between 1925-1929. The battle for land controlled migration. The battle for Lira revalued the Lira, however exports became expensive resulting in a decrease in income. The economy became severely depressed.

Mussolini reformed Italy’s transport system. The building of bridges, canals, and major road systems improved communication throughout the country. Mussolini’s government educational standards were high. The school leaving age was raised, new schools were built. Between 1922 and 1939, the number of secondary schools increased by 120%.

All the policies Hitler enacted on the German people were of a totalitarian government. The secret police force, called the Gestapo, enforced everything. واحد.


Bibliography: Pearce, Robert. Fascism and Nazism (Access to History). Hodder Arnold H&S, 1997.
Boxer, Andrew. Hitler 's Domestic Policy. Collins Educational, 1997.
Sassoon, Donald. Mussolini and the Rise of Fascism. HarperPress, 2008.
Bosworth, Richard. Mussolini 's Italy: Life Under the Dictatorship 1915-1945. Allen Lane, 2005.


50 Short Questions and Answers on Nazism and the Rise of Hitler

Fascism was first propagated by Benito Mussolini. Under the Fascist system power of the state is vested in one person or a group of persons.

The two fascist powers were Germany and Italy.

2. Give the name of the book written by Hitler. Mention two ideas expressed by Hitler in the book.

Name: ‘Mein Kampf Hair’ Ideas:

(i) The book expressed Hitler’s belief in the superiority of the Aryan race.

(iii) His desire to once more make Germany a powerful nation.

3. How did the US help Germany to overcome the 1923 financial crisis?

‘German bonds’ were sold to private American investors which helped Germany pay its reparations to Britain and France.

4. Name the four countries included in the Allied Powers in World War II.

England, France, Russia and USA were included in the Allied Powers.

5. Which countries were known as Axis Powers in World War II?

Germany, Italy and Japan were known as Axis Powers.

6. List the single most factor for the victory of the Allies in World War I.

The single most important factor for the victory of the Allies in World War I was the entry of USA in 1917. The Allies were strengthened by US entry.

7. What factors enabled the recast of Germany’s Political System after World War I?

The factors which enabled the recast of German policy after World War I were the defeat which Imperial Germany suffered in World War I and the abdication of the German Emperor.

8. What was the German Parliament called?

The German Parliament was called Reichstag.

9. How were the deputies of the Reichstag appointed?

The deputies of the Reichstag were elected on the basis of universal adult franchise including women.

10. How did the Republic of Germany get its name?

The Republic of Germany was named Weimar after the name of the town where the constituent assembly had met and framed the new Constitution.

11. Why was the Weimar Republic not well received by the people of Germany?

The Weimar Republic was not well received by the people because many in Germany held the Republic responsible not only for the defeat in World War I but also for the humiliating terms of the Treaty of Versailles.

12. Who were called the ‘November Criminals’?

Supporters of the Weimar Republic, mainly Socialists, Catholics and Democrats were mockingly called the ‘November Criminals’.

13. Mention two most important clauses of the Treaty of Versailles.

The two important clauses of the Treaty of Versailles were:

(i) German area of the Rhine Valley was to be demilitarised.

(ii) Germany was to pay war reparation for loss and damages suffered by the Allies during the war.

14, when and between whom was the Treaty of Versailles signed?

Treaty of Versailles was signed on June 28, 1919 between Germany and Britain, France and USA.

15. What does the term Great Economic Depression signify?

Great Economic Depression (1929-1934) signified the collapse of US economy which began with the crash of the Wall Street Exchange in 1929. It had repercussion all over the world and led to sustained large scale unemployment.

16. The Nazi Party was renamed after which organisation?

The Nazi Party was renamed after the National Socialist German Workers Party.

17. What was the significance of the Enabling Act?

The Enabling Act enabled Hitler to sideline the Parliament and rule by decree.

18. What were the provisions and significance of the Fire Decree (Feb. 28, 1933)?

Provisions of the Fire Decree enabled indefinite suspension of civic rights like freedom of speech, press and assembly that had been guaranteed by the Weimar Republic. It was significant because it enabled Hitler to acquire power and dismantle the democratic structure.

19. How did Hitler propose to bring about economic recovery in Germany?

Hitler proposed to bring about economic recovery by aiming at full production and full employment through state funded work creation programmes.

Secondly he sought to accumulate resources through expansion of territory.

20. Which concept of Hitler’s ideology revealed his desire for an extended empire?

The geopolitical concept or concept of living space revealed his desire for an extended empire.

21. What was the Nazi argument for their imperialist ambitions?

The Nazi argument for their imperialist ambitions was, the strongest race would survive and the weak perish. To retain purity of the Aryan race they had to dominate the world.

22. Who were the supporters of the Nazi ideology?

Nazi ideas found support in the army and the class of big landlords. They received the full backing of the industrialists who were alarmed at the growth of the socialist and communist parties.

23. Give two steps taken by the Weimar Republic in 1923, to acquire political stability in Germany.

To acquire political stability in Germany, the Weimar Republic:

(i) Introduced a new currency called Rentenmark. This considerably strengthened Germany’s monetary system.

(ii) A new method was negotiated between Germany and the Allies for payment of separation dues. Thereby the French Army withdrew from the Ruhr region.

24. What is meant by the term appeasement? Who adopted it towards whom?

Appeasement means a policy of conciliating an aggressive power at the expense of some other country.

The Western powers namely Britain and France adopted a policy of appeasement towards Germany and Italy.

25. What was the reason behind the Western powers following a policy of appeasement towards Germany in the years before World War II?

The only reason behind the appeasement policy of the western powers towards Germany was to ensure that German aggression remained directed against Communist Russia.

26. What marked the beginning of World War II?

The invasion of Poland by German>’ on September 1, 1933 marked the beginning of the World War II.

27. Who were the signatories of the 1940 Tripartite Pact?

Germany, Italy and Japan were the signatories of the 1940 Tripartite Pact.

28. Why Hitler’s attack on Soviet Union is in 1941 regarded ‘a historic blunder’?

Hitler’s attack on Soviet Union in 1941 is regarded as a historic blunder because henceforth German armies had to simultaneously fight on two fronts. While Germans were fighting the aerial bombings of the British on the western front, the eastern front remained exposed to the powerful Soviet armies.

29. Name some countries which became victims of Hitler’s aggressive policy.

Some countries which became victims of Hitler’s aggressive policy were-Poland, Austria, Czechoslovakia, Holland, Belgium, France, North Africa and Russia.

30. What was the immediate cause for American entry in World War 11?

Both US and Japan were competing for domination in the Pacific. The immediate cause for American entry in World War II was the sudden bombing by Japan on the American naval base at Pearl Harbour in Hawaii, destroying American ships and aircraiXs.

31. Mention the msyor events of 1941 that turned the war into a global war.

The German invasion of Soviet Union, the Japanese attack on Pearl Harbour and United States entry in the war turned the war into a truly global war.

32. Which country used atomic bombs during World War II?

USA used atomic bombs during World War II against Japanese cities of Hiroshima and Nagasaki.

33. What event brought the end of World War II?

Hitler’s defeat and the US bombing of Hiroshima in Japan brought the end of World War II in 1945.

34. Hitler’s ideas on racialism were based on which thinkers?

Hitler’s ideas on racialism borrowed heavily from thinkers like Charles Darwin and Herbert Spencer.

35. Who according to Hitler topped the racial hierarchy? Who formed the lowest rung of the hierarchy?

The Nordic German Aryans were at the top while the Jews were located at the lowest rung of the racial hierarchy.

36. Who according to the Nazis were ‘desirables’?

Pure and healthy Nordic Aryans alone were considered ‘desirables’ by the Nazis.

37. Who were regarded and treated as ‘undesirables’ during the Nazi regime?

Jews, many Gypsies, blacks living in Nazi Germany, Poles and Russian civilians belonging to German occupied territory, were treated as ‘undesirables’. Even Germans who were seen as impure or abnormal were classed as ‘undesirables’.

38. How did the common people react to Nazi behaviour and propaganda of Jews?

Many common people reacted with anger and hatred towards Jews, others remained passive onlookers scared to protest, many others protested braving even death.

39. What does the term ‘Holocaust’ refer to?

The term Holocaust refers to the atrocities and sufferings endured by Jews during Nazi killing operations.

40. What was Hitler’s World View?

As per Hitler’s World View there was no equality between people, only racial hierarchy.

41. (a) What does the term ‘Genocidial War’ refer to?

(b) List the three stages leading to the extermination of Jews.

(a) The term Genocidial War refers to the mass murder of selected groups of innocent civilians in Europe by Germany, during World War II.

(b) The three stages in the extermination of Jews were exclusion, ghettoisation and annihilation.

42. For what was Auschwitz notorious during the Nazi period?

Auschwitz was notorious for mass scale gassing chambers used for mass human killing.

43. What did Nazis fear most after the fall and death of Hitler?

Nazis feared revenge from the Allies after the fall and death of Hitler.

44. Where and when did Hitler and his propaganda minister Goebbels commit suicide?

Hitler and Goebbels committed suicide collectively in the Berlin bunker in April, 1945.

45. (i) Why did Germany attack Poland? (ii) What were its consequences?

(i) Poland’s refusal to return Danzig, and a rail road corridor through Poland linking East Prussia with the rest of Germany led Germany to attack Poland. (September 1, 1939). (ii) This led Britain and France to deliver a joint ultimatum to Germany demanding a cessation of hostilities and immediate withdrawal of German forces from Poland. When Germany refused to comply both the countries declared war on Germany, leading to the start of the Second World War.

46. Why did Germany want Sudentenland?

Germany wanted Sudentenland because:

(i) It had a substantial German population.

(ii) This area also formed l/5th of Czechoslovakia.

(iii) Had the largest ammunition factories in the world.

47. When did the Second World War end in Europe?

After the Soviet armies entered Berlin and Hitler committed suicide, Germany surrendered unconditionally on May 7, 1945. All hostilities ended on May 9, 1945.

48. Why was the International Military Tribunal set up in Nuremberg and for what did it prosecute the Nazi’s?

Germany’s conduct during the war raised serious moral and ethical questions and invited worldwide condemnation. Therefore, the International Military Tribunal was set up in Nuremberg to prosecute Nazi War Criminals.

The Tribunal prosecuted the Nazi’s for Crimes against Peace, for War Crimes and Crimes against Humanity.

49. How did the Jews feel in Nazi Germany?

So thorough was Nazi propaganda that many Jews started believing in the Nazi stereotypes about themselves. The images haunted them. Jews died many deaths even before they reached the gas chambers. Even then many a Jews lived on to tell their story.

50. The retribution meted out to the Nazis after World War fl was far short in extent of their crimes. لماذا ا؟

The retribution of the Nazis was far short of the brutality and extent of their crimes because the Allies did not want to be harsh on defeated Germany as they had been after World War I. They came to feel the rise of Nazi Germany could be partly traced back to the German experience at the end of World War I.


Why didn't Hitler tell Mussolini about his plans to invade the USSR?

I saw this on a documentary today. It was a total surprise to Mussolini. I thought the Italians were in it from the start. Why didn't Hitler tell him and when did the Italians get into the USSR war?

This one is kind of complex.

Operation Barbarossa was the operation the Axis had planned to invade the Soviet Union. Nazi Germany had started to amass troops and equipment and had a pretty substantial force at the border in February of 1941. The original plan for the operation was to take place in May of 1941. There really was no shock, Stalin knew of the amassing of German troops and was warned by Soviet military leaders of an impending attack.

Mussolini and the Italian Military were fighting the Greco-Italian War in Greece and making no headway. This is considered the start of the Balkan Campaign. The stalling of Italy in Greece lead to Hitler start Operation Marita which was the German invasion of Greece, which coincided with the Italian invasion of Greece, which had stalled. Hitler had no intentions of invading Greece at this point, but was forced into action by Mussolini.

To sum it up quickly at this point. Italy tried to invade Greece from Albania, without Hitler and a lot of other important Italian leaders knowing, and failed. Greece actually pushed back and started taking ground in Albania. Hitler pushed forward with Italy to invade and defeat Greece.

The failure of Italy to defeat Greece on their own meant that some of the troops and materials for Operation Barbarossa were used in The Balkan Campaign. Which, with some other weather related issues lead to Operation Barbarossa being delayed. The delays are questionable at this point, there is some speculation that the Operation could have continued, even with the Germany military being deployed in Greece.

Prior to the entire Greek campaign, Italian forces under Mussolini had dealt with setbacks in the North African Campaign. Which lead to Rommel being deployed to Africa to aid the Italians in that campaign.

The relationship between Hitler and Mussolini was complex and stressed. Mussolini never felt like an equal and the invasion of Greece was not advised by Hitler, rather performed by Mussolini to impress Hitler. Which basically lead to Hitler having to bail him out. Hitler commonly didn't communicate with Mussolini, so not knowing about the invasion of the USSR isn't odd.

So to answer your first question. Mussolini already had his hands full with the Greco-Italian war. Aiding Hitler at the border of the USSR would have been near impossible. Hitler delayed Operation Barbarossa to aid Mussolini in Greece.

Anecdotally, I would assume that there was some irritation on Hitler's part with Mussolini. From everything I have read about the relationship between Hitler and Mussolini, Hitler never viewed Mussolini as an equal and Mussolini never felt like an equal. Even prior to any invasions.

So while both Italy and Germany had signed the Pact of Steel, both countries had trouble with meeting the obligations of the pact.

As to when did the Italians get into the USSR? The Italian Expeditionary Corps were deployed to the USSR in July of 1941. Later the expeditionary corps were upscaled to a full sized army unit in July of 1942

Operation Barbarossa had started in June of 1941, so the assistance of the Italian military had come less than a month after the campaign started.

Then you get into the whole invasion of Northern Italy. Hitler had basically set up a puppet government and put Mussolini in charge of Northern Italy after Southern Italy was retaken by the Allied forces. Mussolini and his mistress trying to escape to the Swiss border, being captured by allied Italian fighters, both of them being shot and then their bodies were hung in a park in Milan and defaced by many, many Italian citizens.


Mussolini questions Hitler’s plans - HISTORY

Access these resources as a member - it's free!

Lesson Plan: Dictatorships and Totalitarian Governments

Francisco Franco as a Totalitarian Leader

Spanish Dictator Francisco Franco's rule over Spain is discussed. The clip includes footage of one of his speeches and describes his efforts to control the Spanish people.

وصف

Dictatorships and totalitarian government are types of government that rule their people by force and threat. These rulers share common characteristics in how they exert control and how they limit the rights of their people. Historic examples of these rulers include Benito Mussolini, Adolf Hitler, Stalin. More contemporary examples include Kim Jong Un, Moammar Qaddafi and Robert Mugabe. This lesson introduces dictatorships and totalitarian governments by looking at common characteristics using examples from the past 100 years.

إجراءات

As a class, have the students discuss the following questions:

What do you know about dictatorships?

Go over the following terms with the class:

الدكتاتورية- Form of government in which one person or a small group possesses absolute power without effective constitutional limitations.

As a class, brainstorm characteristics of dictatorships and totalitarian governments. Pass out the handout below and review the characteristics that are listed to ensure students understand the vocabulary listed.

Show each clip to the class. Have the students complete the chart by providing examples of the characteristics from the clips.

Video Clip 6: Kim Jong un (1:41)

Video Clip 7: Who was Benito Mussolini? (1:38)

Video Clip 8: Mussolini's Use of Power (1:06)

Video Clip 9: Moammar Qaddafi Remarks (2:29)

After viewing the videos, discuss and review the examples as a class.

To demonstrate learning, have the students answer the following question:

ALTERNATIVE PROCEDURES:

After reviewing the terms, show the clips to the students. While viewing the clips, have the students take notes.

After the clips are shown, students will come up with characteristics of dictatorships and totalitarian government on their own.

Students will present the characteristics that they came up with.

EXTENSION ACTIVITIES:

Essay Assignment- Using evidence from the clips, evaluate how well totalitarian leaders maintain power?

Reflective Writing Assignment- Imagine you live in a totalitarian government where the government controls all aspects of your life. Explain how your daily life would be different in that situation.


1 Ernst von Weizsäcker, Die Weizsäcker-Papiere, 1933–1950، محرر. Leonidas E. Hill (Frankfurt am Main, 1974), pp. 117–18.

2 Renzo De Felice, Mussolini il duce, ii: Lo Stato totalitario, 1936–1940 (Turin, 1981), pp. 414–15 Gerhard Weinberg, The foreign policy of Nazi Germany: starting World War II (Chicago, IL, 1980), p. 281 R. J. B. Bosworth, موسوليني (London, 2002), p. 329 Robert Mallett, Mussolini and the origins of the Second World War, 1933–1940 (Basingstoke, 2003), pp. 146–7 idem, ‘ Fascist foreign policy and official Italian views of Anthony Eden in the 1930s’ , مجلة تاريخية , 43 ( 2000 ), pp. 157 –87CrossRefGoogle Scholar .

3 Wolfgang Benz, ‘Die Inszenierung der Akklamation – Mussolini in Berlin 1937’, in Michael Grüttner, Rüdiger Hachtmann, and Heinz-Gerhard Haupt, eds., Geschichte und Emanzipation: Festschrift für Reinhard Rürup (Frankfurt am Main, 1999), pp. 401–17 Wenke Nitz, Führer und Duce: Politische Machtinszenierungen im nationalsozialistischen Deutschland und im faschistischen Italien (Cologne, 2013), pp. 326–7 on the importance of rituals, see Emilio Gentile, The sacralization of politics in Fascist Italy (Cambridge, MA, 1996).

4 Wolfgang Schieder, Faschistische Diktaturen: Studien zu Italien und Deutschland (Göttingen, 2008) Bernhard , Patrick , ‘ Borrowing from Mussolini: Nazi Germany's colonial aspirations in the shadow of Italian expansionism’ , Journal of Imperial and Commonwealth History , 41 ( 2013 ), pp. 617 –43CrossRefGoogle Scholar for older work, see Watt , D. C. , ‘ The Rome–Berlin Axis, 1936–1940: myth and reality’ , Review of Politics , 22 ( 1960 ), pp. 519 –43CrossRefGoogle Scholar for an influential English account, see MacGregor Knox, Common destiny: dictatorship, foreign policy, and war in Fascist Italy and Nazi Germany (Cambridge, 2000) for a review of recent work, see Christian Goeschel , ‘ Italia docet؟ The relationship between Italian Fascism and Nazism revisited’ , European History Quarterly , 42 ( 2012 ), pp. 480 –92Google Scholar .

5 Work includes Patricia Clavin, Securing the world economy: the reinvention of the League of Nations, 1920–1946 (Oxford, 2013) Mark Mazower, Governing the world: the history of an idea (London, 2012) Glenda Sluga, Internationalism in the age of nationalism (Philadelphia, PA, 2013) Susan Pedersen, The Guardians: The League of Nations and the crisis of empire (Oxford, 2015).

6 Clifford Geertz, ‘Thick description: toward an interpretive theory of culture’, in idem, The interpretation of cultures: selected essays (New York, NY, 1973), pp. 3–30.

7 Johannes Paulmann, Pomp und Politik: Monarchenbegegnungen in Europa zwischen Ancien Régime und Erstem Weltkrieg (Paderborn, 2000) David Cannadine, ‘The context, perfomance and meaning of ritual: the British monarchy and the “invention of tradition”, c. 1820–1977’, in Eric Hobsbawm and Terence Ranger, eds., The invention of tradition (pbk edn, Cambridge, 1992), pp. 101–64 on the organization, see Massimo Magistrati, L'Italia a Berlino (1937–1939) (Milan, 1956), p. 57.

8 See Ian Kershaw, The ‘Hitler myth’: image and reality in the Third Reich (Oxford, 1987) Stephen Gundle, Christopher Duggan, and Giuliana Pieri, eds., The cult of the Duce: Mussolini and the Italians (Manchester, 2013).

9 For a perceptive comment, see Magistrati, L'Italia a Berlino، ص. 59 on the history of emotions, see Jan Plamper, The history of emotions: an introduction (Oxford, 2015) recent literature on friendship includes Bernadette Descharmes, Eric Anton Heuser, Caroline Krüger, and Thomas Loy, eds., Varieties of friendship: interdisciplinary perspectives on social relationships (Göttingen, 2011).

10 Febvre , Lucien , ‘ Sur la doctrine nationale-socialiste: un conflit de tendances’ , Annales d'histoire sociale , 1 ( 1939 ), pp. 426 –8CrossRefGoogle Scholar Plamper, The history of emotions, pp. 42–3.

11 William M. Reddy, The navigation of feeling: a framework for the history of emotions (Cambridge, 2001), pp. 63–111 Sluga, Internationalism in the age of nationalism.

12 See Paulmann, Pomp und Politik, passim.

13 Shimazu , Naoko , ‘ Diplomacy as theatre: staging the Bandung Conference of 1955’ , الدراسات الآسيوية الحديثة , 48 ( 2014 ), pp. 225 –52CrossRefGoogle Scholar Roosen , William , ‘ Early modern diplomatic ceremonial: a systems approach’ , Journal of Modern History , 52 ( 1980 ), pp. 452 –76CrossRefGoogle Scholar Markus Mösslang and Torsten Riotte, eds., The diplomats' world: a cultural history of diplomacy, 1815–1914 (أكسفورد ، 2007).

14 Jeffrey C. Alexander, ‘Cultural pragmatics: social performance between ritual and strategy’, in Jeffrey C. Alexander, Bernhard Giesen, and Jason L. Mast, eds., Social performance: symbolic action, cultural pragmatics, and ritual (Cambridge, 2006), pp. 29–90.

15 On context, see Jens Petersen, Hitler–Mussolini: Die Entstehung der Achse Berlin-Rom, 1933–1936 (Tübingen, 1973) on the Venice meeting, see Poesio , Camilla , ‘ Venezia. Italia. L'immagine della città e la visita di Hitler (1934)’ , Memoria e Ricera , 43 ( 2013 ), pp. 145 –66CrossRefGoogle Scholar .

16 On context, see Simone Derix, Bebilderte Politik: Staatsbesuche in der Bundesrepublik Deutschland (Göttingen, 2009), p. 40 Michael Meyer, Symbolarme Republik? Das politische Zeremoniell der Weimarer Republik in den Staatsbesuchen zwischen 1920 und 1933 (Frankfurt am Main, 2014).

17 Telespresso R. Consolato Generale al R. Ministero degli Affari Esteri, 4 Sept. 1937, Rome, Archivio storico del Ministero degli Affari Esteri (ASMAE), SP Germania 1931–45, b. 40.

18 Karen Peter, ed., NS-Presseanweisungen der Vorkriegszeit (7 vols., Munich, 1998), v /3, pp. 766–75.

19 Dr Walther Schmitt, ‘Benito Mussolini: Mann und Werk’, فولكيشر بيوباتشتر (VB), no. 268, 25 Sept. 1937, on Italo-German perceptions, see Klaus Heitmann, Das italienische Deutschlandbild in seiner Geschichte (3 vols. so far, Heidelberg, 2003–12).

20 Schmitt, ‘Benito Mussolini’ on racial policy in Italy, see Robertson , Esmonde , ‘ Race as a factor in Mussolini's policy in Africa and Europe’ , مجلة التاريخ المعاصر , 23 ( 1988 ), pp. 37 – 58 CrossRefGoogle Scholar Michele Sarfatti, Gli ebrei nell'Italia fascista: vicende, identita, persecuzione (Turin, 2000) Meir Michaelis, Mussolini and the Jews: German–Italian relations and the Jewish Question in Italy, 1922–1945 (Oxford, 1978) for a recent survey, see Frauke Wildvang, Der Feind von nebenan: Judenverfolgung im faschistischen Italien, 1936–1945 (Cologne, 2008), pp. 9–16 de Donno , Fabrizio , ‘ La Razza Ario Mediterranea: ideas of race and citizenship in colonial and Fascist Italy’ , Interventions: International Journal of Postcolonial Studies , 8 ( 2006 ), pp. 394 – 412 CrossRefGoogle Scholar .

21 One of the most recent contributions to this debate is Geoff Eley, Nazism as Fascism: violence, ideology and the ground of consent in Germany, 1930–1945 (London, 2013) see also Tim Mason, ‘Whatever happened to “Fascism”?’, in idem, Nazism, Fascism and the working class، محرر. Jane Caplan (Cambridge 1995), pp. 323–31 Ernst Nolte, Three faces of Fascism: Action Française, Italian Fascism, National Socialism، العابرة. Leila Vennewitz (New York, NY, 1969).

22 On context, see Kevin Passmore, Fascism: a very short introduction (new edn, Oxford, 2014), pp. 17–21 Michel Dobry, ‘Le thèse immunitaire face aux fascismes: pour une critique de la logique classificatoire’, in idem, ed., Le mythe d'allergie française du fascisme (Paris, 2003), pp. 17–67.

23 Programm für den Besuch des italienischen Regierungschefs Benito Mussolini, Sept. 1937, Berlin, Politisches Archiv des Auswärtigen Amts (PA AA), Botschaft Rom (Quirinal), 695B.

24 Hence the title of Fred G. Willis, Mussolini in Deutschland: Eine Volkskundgebung für den Frieden in den Tagen vom 25. bis 29. September 1937 (Berlin, 1937) cf. Nitz, Führer und Duce, pp. 359–77.

25 Sowerby , Tracey A. , ‘ “A memorial and a pledge of faith”: portraiture and early modern diplomatic culture’ , مراجعة تاريخية إنجليزية , 129 ( 2014 ), pp. 296 – 331 CrossRefGoogle Scholar .

26 Wolfgang Schieder, ‘Duce und Führer: Fotografische Inszenierungen’, in idem, Faschistische Diktaturen, pp. 417–63, at p. 437 on Chamberlain's visit, see Stafford , Paul , ‘ The Chamberlain–Halifax visit to Rome: a reappraisal’ , مراجعة تاريخية إنجليزية , 98 ( 1983 ), pp. 61 – 100 CrossRefGoogle Scholar .

27 On the Triple Alliance, see Holger Afflerbach, Der Dreibund: Europäische Großmacht- und Allianzpolitik vor dem Ersten Weltkrieg (Vienna, 2002), pp. 229–89 on Crispi, see Christopher Duggan, Francesco Crispi, 1818–1901: from nation to nationalism (Oxford, 2002), pp. 495–531 on the cultivation of Bismarck as a precursor to Hitler, see Robert Gerwarth, The Bismarck myth: Weimar Germany and the legacy of the Iron Chancellor (Oxford, 2005).

28 Willis, Mussolini in Deutschland, pp. 6–7 on Willis, see Wolfgang Schieder, Mythos Mussolini: Deutsche in Audienz beim Duce (Munich, 2013), p. 168 on Hoffmann, see Rudolf Herz, Hoffmann & Hitler: Fotografie als Medium des Führer-Mythos (Munich, 1994).

29 Il Popolo d'Italia، لا. 246, 4 Sept. 1937 ibid., no. 264, 22 Sept. 1937 for the same tenor, see also Il Duce in Germania. Con prefazione di Gherardo Casini (Milan, 1937).

30 Marks , Sally , ‘ Mussolini and Locarno: Fascist foreign policy in microcosm’ , مجلة التاريخ المعاصر , 14 ( 1979 ), pp. 423 –39CrossRefGoogle Scholar .

31 Magistrati, L'Italia a Berlino، ص. 55 on Mussolini's showmanship, see still Luigi Barzini, The Italians (Harmondsworth, 1968), pp. 155–79.

32 On public radio transmissions, see Stephen Gundle, ‘Mass culture and the cult of personality’, in Gundle, Duggan, and Pieri, eds., The cult of the Duce, pp. 72–90 Simonetta Falasca-Zamponi, Fascist spectacle: the aesthetics of power in Mussolini's Italy (Berkeley, CA, 2000), pp. 84–8.

33 Il Popolo d'Italia، لا. 267, 25 Sept. 1937 for the organization of the farewell ceremony, see Il Sottosegretario di stato, 23 Sept. 1937, Rome, Archivio centrale dello stato (ACS), PCM 1941–3 20/2/13100, viaggio del Duce in Germania, sf. 1 on the organization of Fascist rallies, see Paul Corner, The Fascist party and popular opinion in Mussolini's Italy (Oxford, 2012), pp. 192–200.

34 Ministero della Cultura Popolare, appunto per l'On Gabinetto di SE Il Ministro, 9 Sept. 1937, ACS, MinCulPop, Gabinetto, b. 37, sf. 2 see ibid. for a list of instructions ‘Alla Delegazione Italiana Servizio Stampa’, undated.

35 Kleiderordnung anläßlich des Besuchs Seiner Exzellenz des Italienischen Regierungschefs in Deutschland, PA AA, R 269004, fo. 53.

36 Gundle, ‘Mussolini's appearances in the regions’, in Gundle, Duggan, and Pieri, eds., The cult of the Duce, pp. 129–43.

37 For the most up-to-date work on South Tyrol in English, see Roberta Pergher, ‘A tale of two borders: settlement and national transformation in Libya and South Tyrol under Fascism’ (Ph.D. thesis, Michigan, 2007), pp. 49–82 see also Jens Petersen, ‘Deutschland, Italien und Südtirol 1938–1940’, in Klaus Eisterer and Rolf Steininger, eds., Die Option: Südtirol zwischen Faschismus und Nationalsozialismus (Innsbruck, 1989), pp. 127–50.

38 ‘Nel treno del Duce da Roma a Monaco di Baviera’, Il Popolo d'Italia، لا. 268, 26 Sept. 1937 نيويورك تايمز, 26 Sept. 1937.

39 Peter, ed., NS-Presseanweisungen der Vorkriegszeit, v /3, pp. 771–2.


Mussolini questions Hitler’s plans - HISTORY

Benito Mussolini's Italy posed another threat to world peace. Mussolini, Italy's ruler from 1922 to 1943, promised to restore his country's martial glory. Surrounded by storm troopers dressed in black shirts, Mussolini delivered impassioned speeches from balconies, while crowds chanted, "Duce! Duce!"

His opponents mocked him as the "Sawdust Caesar," but for a time his admirers included Winston Churchill and Will Rogers, the humorist. Cole Porter, the popular songwriter, referred to the Italian leader in a line in one of his smash hits. "You're the top," he wrote, "you're Mussolini."

Mussolini invented a political philosophy known as fascism, extolling it as an alternative to socialist radicalism and parliamentary inaction. Fascism, he promised, would end political corruption and labor strife while maintaining capitalism and private property. It would make trains run on time. Like Hitler's Germany, fascist Italy adopted anti-Semitic laws banning marriages between Christian and Jewish Italians, restricting Jews' right to own property, and removing Jews from positions in government, education, and banking.

One of Mussolini's goals was to create an Italian empire in North Africa. In 1912 and 1913, Italy had conquered Libya. In 1935, he provoked war with Ethiopia, conquering the country in eight months. Two years later, Mussolini sent 70,000 Italian troops to Spain to help Francisco Franco defeat the republican government in the Spanish Civil War. His slogan was "Believe! Obey! Fight!"


شاهد الفيديو: الحرب الخاطفة في الشرق - هياكل نازية عملاقة - حرب روسيا. ناشونال جيوغرافيك أبوظبي (قد 2022).